บันทึกการเรียนรู้ครั้งที่ 6

วันอังคารที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2555

- ส่งแผนของแต่ล่ะกลุ่มที่ได้มอบหมายในสัปดาห์ที่แล้ว

- อาจารย์ได้นำกล่องมาให้ นักศึกษา แล้วให้ตอบคำถาม ดังนี้
       เห็นกล่องแล้วนึกถึงอะไร >> ตู้ลำโพง ตู้เย็น กรอบรูป
       อยากให้กล่องเป็นอะไร >> โทรทัศน์ คอมพิวเตอร์ โทรศัพท์
       กล่องนี้ให้อะไรที่เกี่ยวกับคณิตศาสตร์ >> รูปทรง ขนาด การจัดประเภท
- เราควรจะหาค่าเรียงลำดับโดยการนับ มาเปรียบเทียบ และเรียงลำดับ
- ให้นักศึกษาจับกลุ่ม 10 คน มีทั้งหมด 2 กลุ่ม
- ให้สมาชิกแต่ละต่อต่อกล่องโดยที่ไม่ปรึกษากัน โดยเรียงจากซ้ายไปขวา โดยกลุ่มดิฉันออกมาแล้วได้เป็นรูปนี้ แล้วอาจารย์ได้ถามแต่ละคนว่ากล่องที่ต่อนั้นคิดว่าจะต่อเป็นอะไร >> ดิฉันคิดว่าจะต่อเป็นกำแพงบ้าน

 

ภาพที่ 1 : การต่อกล่องโดยไม่ปรึกษากัน

- พอทำเสร็จครั้งแรกอาจารย์ได้ให้คำแนะนำและอธิบายในการทำงานในครั้งนี้ ต่อไปให้นักศึกษาช่วยกันคิดว่าจะต่อกล่องเป็นอะไร โดยครั้งนี้ให้ปรึกษากันได้ และให้เพิ่มกล่องกลุ่มล่ะ 5 กล่อง พอต่อเสร็จก็ออกมาเป็นภาพนี้

                                     ภาพที่ 2 : ปรึกษากันแล้วออกมาเป็น "ช้าง"

- พอต่อครั้งที่ 2 เสร็จก็ให้นักศึกษา 2 กลุ่มนำสิ่งที่แต่ละกลุ่มได้ต่อนั้นมารวมกันเป็นผลงานชิ้นใหญ่โดยออกมาเป็นภาพนี้

                                     ภาพที่ 3 : การรวมกันเป็น 1 เดียว "สวนสัตว์"

- อาจารย์ได้ให้คำแนะนำเพิ่มเติม หลังจากที่ทำกิจกรรมเสร็จ
- การทำกิจกรรมครั้งนี้จะได้เรื่องของคณิตศาสตร์คือ ทิศทาง แผนที่ ระยะทาง และระหว่าง
- การนำกล่องมาทำเป็นโมเดลสามารถนำไปไว้ในมุมเสริมประสบการณ์ได้

ภาพกิจกรรมทั้งหมด

 
งานที่ได้รับมอบหมาย
ให้นำอุปกรณ์มาดังนี้

        - ฝาขวดน้ำ 9 ฝา
        - ตัดกระดาษโปสเตอร์สี ส้ม เหลือง ชมพู ขนาดเส้นผ่าศูนย์กลาง 1 นิ้ว 1.5 นิ้วและ 2 นิ้ว อย่างละ 3 ชิ้น ติดใส่ฝาขวดน้ำ