บันทึกการเรียนรู้ ครั้งที่ 2

วันอังคารที่ 13 พฤศจิกายน พ.ศ. 2555

 

- คณิตศาสตร์กับภาษา คือ เครื่องมือในการเรียนรู้
- การใช้คณิตศาสตร์มาบูรณาการกับภาษา
- การสอนคณิตศาสตร์ให้เด็กๆได้เรียนรู้และจดจำได้ง่าย คือ การสอนแบบซ้ำๆ พูดซ้ำๆ เพื่อให้เด็กเกิดการซึมซับ และเก็บข้อมูล เพื่อเกิดความรู้ใหม่โดยที่นำความรู้เดิมมาใช้
- คณิตศาสตร์สำหรับเด็กสามารถนำมาใช้ในกิจวัตรประจำวัน และ การใช้เหตุผล ตามหลักการที่ได้เรียนรู้

- การบูรณาการคณิตศาสตร์ให้เข้ากับ 6 กิจกรรมหลัก ได้แก่

• กิจกรรมกลางแจ้ง
• กิจกรรมเสริมประสบการณ์
• กิจกรรมเสรี (มุมประสบการณ์)
• กิจกรรมการเคลื่อนไหว
• กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์
• กิจกรรมเกมการศึกษา

- อาจารย์ให้ฟังเพลงเกี่ยวกับคณิตศาสตร์สำหรับเด็กพร้อมอธิบายเพิ่มเติม

* อนุกรม >> การจัดวางของเป็นกลุ่ม

 

 
 อาจารย์จ๋าให้นักศึกษาวาดสัญลักษณ์ของตนเอง